{"id":11994,"date":"2023-05-12T13:54:07","date_gmt":"2023-05-12T11:54:07","guid":{"rendered":"https:\/\/staging-v2.kulturwissenschaften.de\/?p=11994"},"modified":"2023-06-14T13:03:24","modified_gmt":"2023-06-14T11:03:24","slug":"neu-moore-mauern-grundstudium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/en\/neu-moore-mauern-grundstudium\/","title":{"rendered":"Neu: Moore, Mauern, Lehrszenen"},"content":{"rendered":"<p>Auch in diesem Monat erscheinen einige Aufs\u00e4tze und Monographien aus den Reihen des KWI:<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Der Anfang Mai bei De Gruyter ver\u00f6ffentlichte Band <a href=\"https:\/\/www.degruyter.com\/document\/doi\/10.1515\/9783110786743\/html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201eKulturpoetik des Moores. Ressource, Phobotop, Reservoir\u201c<\/a>\u00a0 (hg. von Joana van de L\u00f6cht und Niels Penke) erkundet aus unterschiedlichen literatur- und kulturwissenschaftlichen Perspektiven ein bislang kaum erforschtes literarisches Feld: das Moor. KWI-Fellow\u00a0<a href=\"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/person\/dr-laura-reiling\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Laura M. Reiling<\/a> untersucht in ihrem Aufsatz <a href=\"https:\/\/www.degruyter.com\/document\/doi\/10.1515\/9783110786743-013\/html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201eTorfmoos: Botanische Erkundungen bei Marion Poschmann und Klaus Modick\u201c<\/a> vor literaturhistorischem Hintergrund zwei Texte der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur im Hinblick auf das Verh\u00e4ltnis von Pflanze (Moos) und Mensch, Autor*in, Erz\u00e4hlstimme und Wissenschaftler-Figur.<\/p>\n<p>Das Buch <a href=\"https:\/\/www.suhrkamp.de\/buch\/hinter-mauern-t-9783518128077\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Hinter Mauern. Geschlossene Grenzen als Gefahr f\u00fcr die offene Gesellschaft&#8221;<\/a> von <a href=\"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/person\/prof-dr-volker-heins\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Volker Heins <\/a>und <a href=\"https:\/\/www.imis.uni-osnabrueck.de\/wolff_frank\/zur_person\/profil.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Frank Wolff <\/a>\u00a0erscheint Mitte Mai im Suhrkamp Verlag. Beide Autoren sind Leiter des Forschungsprojekts <a href=\"https:\/\/www.uni-bielefeld.de\/ZiF\/FG\/2023InternalizingBorders\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Internalizing Borders: The Social and Normative Consequences of the European Border Regime&#8221;<\/a> am<a href=\"https:\/\/www.uni-bielefeld.de\/(en)\/ZiF\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Zentrum f\u00fcr Interdisziplin\u00e4re Forschung (ZiF)<\/a> der Universit\u00e4t Bielefeld. In ihrem Buch zeigen sie, welche Wirkung Mauern und die Abwehr von Migration &#8220;nach innen&#8221; entfalten: Das Dr\u00e4ngen der EU auf &#8220;sichere Au\u00dfengrenzen&#8221; untergr\u00e4bt das europ\u00e4ische Versprechen auf Frieden und Rechtsstaatlichkeit. Letztendlich gef\u00e4hrden befestigte Grenzen gerade jene demokratischen Werte und Strukturen, die sie zu sch\u00fctzen vorgeben.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Au\u00dferdem ist k\u00fcrzlich vom KWI Associate Fellow <a href=\"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/person\/kris-decker\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kris Decker<\/a> der Artikel <a href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/03063127231164583\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8220;Training Scenes. Taking Science Studies to the Classroom&#8221;<\/a> in der Zeitschrift <a href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/home\/SSS\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Social Studies of Science<\/a> erschienen. Der gemeinsam mit Christoph Hoffmann verfasste Beitrag ist open access\u00a0 <a href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/03063127231164583\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">unter diesem Link<\/a> verf\u00fcgbar und und befasst sich mit der zentralen Rolle, die die akademische Grundausbildung bei der Herausbildung von Denkkollektiven spielt. F\u00fcr Decker und Hoffmann ist eine ethnographische Besch\u00e4ftigung mit Lehrszenen ein Randthema in der Wissenschaftsforschung, das es genauer zu beleuchten gelte, pr\u00e4gen diese Szenen doch ma\u00dfgeblich das Denken der Studierenden \u00fcber ihr Fachgebiet und das, was sie als angemessene Art und Weise, Wissenschaft zu betreiben, verstehen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Auch in diesem Monat erscheinen einige Aufs\u00e4tze und Monographien aus den Reihen des KWI: Der Anfang Mai bei De Gruyter ver\u00f6ffentlichte Band \u201eKulturpoetik des Moores. 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