New Adult und Coming of Age sind zwei Genres, die Jugend als zentrale Denkfigur verhandeln. Dabei wird diese Lebensphase nicht als blo\u00dfer \u00dcbergang ins Erwachsenenalter inszeniert, sondern als pr\u00e4gende, existenzielle Etappe. Auff\u00e4llig ist dabei, dass sich New Adult durch eine starke Partizipation in Online-Communities auszeichnet: Leser:innen diskutieren dort intensiv \u00fcber Beziehungsmuster und Charaktere, sodass sich fiktionale und reale Aushandlungsprozesse zunehmend \u00fcberlagern.<\/p>\n
Doch wie unterscheiden sich die beiden Genres hinsichtlich ihrer Narrative und Funktionen? Ist Coming of Age eine nostalgische R\u00fcckschau auf das, was in New Adult erst entworfen wird? Und inwiefern verweigern sich beide Genres der sozialen Erwartung von Entwicklung? Die Literaturwissenschaftlerin Christine L\u00f6tscher interessiert sich f\u00fcr Jugend als Projektionsfl\u00e4che und \u00fcberlegt, inwiefern k\u00fcnstlerische Darstellungen von Jugend gesellschaftliche \u00c4ngste und Hoffnungen von Anfang und Ende verhandeln. Ist Coming of Age weniger von Identit\u00e4tsfindung als vielmehr von einem Widerstand gegen normative Entwicklungsprozesse gepr\u00e4gt? L\u00e4sst sich die vibebasierte Unsch\u00e4rfe in Neven Allgeiers Fotografien diesem Widerstand zurechnen und findet er sich auch im New Adult und dessen digitale Fankulturen?<\/p>\n
Die Veranstaltung geht den literarischen und visuellen Inszenierungen von Jugend nach und diskutiert, wie Euphorie und Melancholie in Wort und Bild austariert werden. Wie verhalten sich die Genres zueinander und welche Rolle spielen sie in einer Gegenwart, die gleicherma\u00dfen von Zukunfts\u00e4ngsten und nostalgischen R\u00fcckblicken gepr\u00e4gt ist? Zugleich stellen sich in der Rezeption von Texten und Bildern \u00fcber Jugend Geschmacksfragen als wesentlich heraus: Inwiefern spielen Distinktionsgesten gegen\u00fcber New Adult-Literatur beispielsweise mit der Abwertung eines Genres als Guilty Pleasure?<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","event_category":[670,666],"class_list":["post-16875","veranstaltung","type-veranstaltung","status-publish","hentry","event_category-guilty-pleasures","event_category-visual-literacy"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/veranstaltung\/16875","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/veranstaltung"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/veranstaltung"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16875"}],"wp:term":[{"taxonomy":"event_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kulturwissenschaften.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/event_category?post=16875"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}